Vendredi 21 février
- compléter son site
- utiliser ce qu’il vient d’être appris à partir des données météo (fichier à convertir en .csv au préalable)
Mardi 4 février
- retour sur les vidéos concernant les data centers et le principe du cloud
Vendredi 7 février
- travail à partir de ce document
le document a été mis en forme en .xls ; les données sont traitées :
- utilisation des filtres (choisir le jour de son anniversaire pour voir les évolutions)
- moyennes glissées (ou lissées) sur 30 jours, sur 365 jours
- courbes de tendance
Mardi 4 février
 - questionnaire
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Vendredi 31 janvier
- travail à partir de ce document
Vendredi 24 janvier
- modélisation du principe du ’page rank’
- Page Rank
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Mardi 21 janvier
 - police informatique
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- exposé en .pdf
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- pour entrer dans la police informatique : concours ’gardien de la paix’ et ingénieur en informatique (BAC+5)
- la police informatique est capable de retrouver les fichiers supprimés dans un disque dur
- modélisation du principe du ’page rank’
- Page Rank
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Vendredi 17 janvier
- modélisation du principe du ’page rank’
- Page Rank
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Vendredi 10 janvier
- modélisation du principe du ’page rank’
- Page Rank
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Mardi 7 janvier
- exposé
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- 5G version pdf
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- les émetteurs 5G seront nombreux avec une portée courte
- le débit en 5G est beaucoup plus important que celui de la 4G : en moyenne, les temps de téléchargement sont 5 fois plus rapide
- quelques interrogations : efficacité de la 5G à l’intérieur des bâtiments, impact sur la santé
- l’installation de la 5G a débuté (en 2020) : aux USA, en Europe et en Asie (Chine, Japon, Corée du Sud)
VACANCES D’HIVER
Vendredi 13 décembre
une synthèse sur le thème : les réseaux sociaux ; que retenir ?
- l’approche historique
- les supports techniques (différents réseaux sociaux et leurs spécificités)
- les avantages / les difficultés posées par les réseaux sociaux
- la modélisation ’mathématique’ des réseaux sociaux
- le modèle économique des réseaux sociaux : une vidéo pour illustrer
- loi sur le cyberharcèlement
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Mardi 9 décembre
- les Cookies
- une vidéo pour présenter ce dont il s’agit
- un questionnaire à remplir au fur et à mesure
- une seconde vidéo (à partir de 1’ pour illustrer également)
Vendredi 6 décembre
un test sous forme de QCM reprenant les parties ’à retenir’ du cahier de texte (suite aux exposés ou aux activités faites en classe) : le 1er mardi après les vacances de Noël
- fin de la mise en forme d’un réseau social à l’aide d’un code python
- soit le lien avec une personne célèbre
- soit un réseau plus ’complexe’
Vendredi 29 novembre
- Choisir une personne ’célèbre’ (vivante) ;
- Faire un graphe modélisant votre lien avec cette personne ;
- notion de "petit monde" (expériences de Milgram : faire une recherche rapide sur ce type d’expérience)
- en synthèse : Vidéo pour illustrer
- se créer un répertoire ’reseaux-sociaux’ pour y enregistrer les programmes python qui sont à faire par la suite ;
- à partir du programme en python ci-dessous, se créer un graphe (soit une partie de son propre réseau social, soit un graphe imaginaire) :
import os
os.environ["PATH"] += os.pathsep + 'C:/Program Files (x86)/Graphviz2.38/bin/'
from graphviz import Digraph #pour un graphe orienté
from graphviz import Graph #pour un graphe non orienté
g = Digraph('G', filename='reseau', engine='sfdp')
#g = Graph('G', filename='reseau', engine='sfdp')
g.edge('A', 'E')#on crée deux sommets A et E qui seront reliés, de A vers E si on construit un graphe orienté
g.edge('B' , 'A')
g.edge('B', 'C')
g.edge('C', 'B')
g.edge('C', 'D')
g.edge('C', 'G')
g.edge('D', 'G')
g.edge('E', 'F')
g.edge('E', 'B')
g.edge('F', 'B')
g.edge('G', 'C')
g.edge('G', 'H')
g.edge('H', 'D')
g.render(view=True)#on enregistre le fichier (nom précisé précédemment) et on visualise le document à chaque compilation, en format .pdf
Mardi 26 novembre
- l’exposé
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- le DarkNet est légal au départ
- on ne peut pas accéder au DarkNet par un moteur de recherche classique
- le moteur de recherche le plus utilisé dans le DarkNet est TOR
- il est symbolisé par un oignon ; les sites du DarkNet se terminent souvent par .onion
- la principale monnaie d’échange du DarkNet est le bitcoin
- l’exposé
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- depuis l’émergence de l’outil informatique, la consommation de papier a augmenté
- les Data Centers consomment beaucoup d’énergie électrique (pour se refroidir en particulier)
- chaque heure, l’envoi de mails correspond à la production de 18 centrales nucléaires
- les principaux axes de circulations des informations par internet sont des câbles sous marins (32 fois le tour de la Terre) qui ont peu d’impact sur l’environnement
- si Internet était un pays, il serait le 3eme pollueur de la planète (après la Chine et les États-Unis)
Vendredi 22 novembre
- suite de l’activité sur les réseaux sociaux démarrée en classe
- dessiné un ’vaste’ réseau social (le vôtre ??) quelques captures d’images faites ...
- quelques travaux d’élèves
- parallèle fait avec ’lightbeam’
- Faire une recherche sur les principaux réseaux sociaux (liste à faire ensemble) et complétant un tableau du type (se répartir le travail entre les élèves) :
| nom |
utilisateurs (monde) |
utilisateurs (France) |
Principe |
Fonctionnalités |
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| - |
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| - |
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-> Comment ’synthétiser’ un document fait par plusieurs personnes ?
- Ces réseaux sociaux peuvent-ils tous se modéliser par un graphe comme nous l’avons fait précédemment ?
Oui dans tous les cas ; il faudra adapter le schéma pour des réseaux type ’twitter’ ou la relation n’est pas symétrique ; on parle alors de graphe orienté dont voici un exemple :
Vendredi 15 novembre
- suite de la création d’une page web
- en cas de problème, utiliser le dossier ’zippé’ disponible sur l’espace SNT du cloud
- le télécharger
- copier/coller tous les dossiers dans son espace
Mardi 12 novembre
- histoire du web
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- exposé
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- On peut considérer Tim Berners Lee comme le créateur du Web.
- L’Internet est le support du Web.
- Actuellement, environ 4,1 milliards de personnes utilisent Internet.
- Le tout premier navigateur se nommait World Wide Web.
- L’expression World Wide Web fait référence à une "toile mondiale"
Vendredi 8 novembre
- suite de la création d’une page web
- consigne : ici
Mardi 15 octobre
vidéo pour clarifier la distinction entre Internet et Web
- Internet, c’est un réseau informatique.
- le Web, c’est un réseau d’informations.
- on parle d’un site web ; un site est au final un ensemble de documents reliés entre eux par des liens hypertexte.
- l’ensemble des documents constituants un site sont stockés dans des data center.
- le protocole pour relier un client à un serveur est le protocole http.
- les navigateurs les plus courants en France sont : mozilla, safari, explorer ... ; ils permettent de décoder les codes html et css.
- lorsqu’un navigateur envoie une demande d’informations à un serveur, on dit qu’il procède à une requête.
- histoire du web
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- exposé
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- Internet est un réseau informatique
- le Web est un réseau d’informations
- 1988 : la France est reliée à Internet
- 1991 : naissance d’Internet ’officielle’ sur la base de l’hypertexte
- on estime à 247 milliards le nombre de messages par jour
Vendredi 11 octobre
- suite de la création d’une page web
- consigne : ici
- on commence à l’alimenter par des notions vues en classe
Vendredi 4 octobre
- suite de la création d’une page web
- consigne : ici
Mardi 1er octobre
- binaire
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- exposé
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- le binaire est le langage de base en informatique ; au départ, 0 signifie ’pas de courant’ et 1 signifie ’le courant passe’ pour les composants électroniques qui composent l’ordinateur
- savoir convertir un nombre entier en binaire ; pour se faire, on peut utiliser le tableau suivant :
Par exemple : on cherche à écrire 22 en binaire
22 = 16 + 4 + 2 ; 22 s’écrit donc 10110
- Un ordinateur est constitué :
- d’une unité centrale
- de périphériques externes
- d’entrées (clavier, souris, scanner ...)
- de sorties (écran, imprimante ...)
- d’entrées et de sorties (disque dur externe, clé usb ...)
- dans l’unité centrale :
- les ports font le lien entre l’extérieur et l’unité centrale
- la carte graphique reçoit les ports liés à l’écran
- la carte mère gère la plupart des périphériques externes et internes
- le processeur est le cœur de l’unité centrale : c’est de lui que dépendent essentiellement les performances de l’ordinateur
- historique d’internet
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- exposé
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- les USA lancent en 1958 un projet en réaction au lancement du 1er satellite soviétique Spoutnik (1957) : cela aboutit au premier réseau informatique APARNET
- les premiers réseaux sont situés en Amérique du Nord et relient peu d’ordinateurs (23 en 1968)
- naissance d’Internet
- on peut citer la date de 1991
- Tim Berners-Lee, chercheur au CERN (Centre Européen de Recherche Nucléaire, à Genève) développe l’hypertexte
- le principe de l’hypertexte rendu public et gratuit par son inventeur permet un développement rapide d’internet
Vendredi 27 Septembre
- objectif : se créer une page Web qui recueillera les documents importants faits pendant l’année
- cette page sera évaluée à chaque mi-semestre/semestre : la note participera à la moyenne de SNT
- consigne : ici
Vendredi 20 Septembre
Mardi 17 Septembre
- bilan de la séance en salle informatique (python)
- points importants à comprendre sur ce langage de programmation
- utilisation de la calculatrice
- un point sur le principe des exposés
- deux exposés à la prochaine séance dans deux semaines
Vendredi 13 Septembre
Vendredi 6 Septembre
