Cahier de texte 2018/19

jeudi 2 août 2018
par  Florent Girod

Mardi 27 novembre

contenu de la séance

  • fin de la séquence ’statistiques’
  • un exemple d ’interprétation des données pour les données sur les températures : JPEG - 48.5 ko
  • début de la séquence sur les suites numériques par diverses activités

Vendredi 23 novembre

contenu de la séance

  • Questions pour le QCM ?
  • QCM
  • suite de la séquence ’statistiques’

Mercredi 21 novembre

contenu de la séance

  • suite de la séquence ’statistiques’ : fiche d’exercices de consolidation / fiches bleues

Mardi 20 novembre

contenu de la séance

  • suite de la séquence ’statistiques’ : fiche d’exercices de consolidation

Mardi 13 novembre

contenu de la séance

  • suite de la séquence ’statistiques’ avec la notion d’écart type

Lundi 12 novembre

contenu de la séance

les données pour le jeu / les huit cartes du ’mini jeu’

  • synthèse des notions importantes de statistique
  • introduction à la notion de diagramme en boite

Vendredi 9 novembre

contenu de la séance

  • DM n°4 rendu
  • quelques précisions sur le DS (calculatrice en mode examen)
  • suite du travail collaboratif :
travail de groupe correction

Mercredi 7 novembre

contenu de la séance

  • DM n°4 ramassé
  • séquence suivante (Statistiques) débutée par un travail de groupe collaboratif (en deux temps)
travail de groupe correction

Mardi 6 novembre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°4 ? sur le DS de samedi ?
  • suite de la fiche d’exercices sur les fonctions de référence (racine carrée, cube) -> tout le monde doit avoir traité les ex 1 et 2
  • utilisation efficace de la calculatrice pour l’ex 2 et les calculs d’image (utilisation de la table)
PDF - 48 ko
PDF - 61.9 ko
exercices correction

VACANCES DE LA TOUSSAINT


Vendredi 19 octobre

contenu de la séance

  • QCM rendu
    • les élèves estiment leur note et vont vérifier auprès du prof
    • les erreurs sont à repérer et à comprendre
    • aide de la part de ceux qui ont eu tout juste
  • des questions sur le DM n°4 ?
  • suite de la fiche d’exercices sur les fonctions de référence (racine carrée, cube)
PDF - 48 ko
PDF - 61.9 ko
exercices correction

Mercredi 17 octobre

contenu de la séance

  • QCM
    • explication de la notation (+1 J / -1 F / 0 sans réponse)
    • mode examen (entrée puis sortie)
  • des questions sur le DM n°4 ?
  • correction orale des ex démarrés la veille
  • fiche d’exercices sur les fonctions de référence (racine carrée, cube)
PDF - 48 ko
PDF - 61.9 ko
exercices correction

Mardi 16 octobre

contenu de la séance

  • des questions par rapport au QCM du lendemain ?
  • DM n°4 distribué et commenté
  • par rapport à la fonction racine carrée
    • ensemble de définition
    • valeurs d’arrivée
    • conséquences sur la représentation graphique
    • résolution d’équations, d’inéquations ...
  • lecture du cours
  • applications par des ex du livre

Vendredi 12 octobre

contenu de la séance

  • DM n°3 rendu et commenté
  • activité d’introduction à la fonction racine
    • valeurs approchées
    • ensemble de définition
    • valeurs d’arrivée

Mercredi 10 octobre

contenu de la séance

  • DM n°3 ramassé
  • des questions sur les pourcentages ?
  • activité d’introduction à la fonction racine

Mardi 9 octobre

contenu de la séance

  • fiches bleues et exercices de consolidation
  • suite et fin de la séquence "pourcentages"
  • un test sous forme de QCM est programmé mercredi prochain (17/10)

Vendredi 5 octobre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°3 ?
  • fiches bleues et exercices de consolidation

Mercredi 3 octobre

contenu de la séance

  • commentaire du DM n°3
  • fiches bleues et exercices de consolidation

Mardi 2 octobre

contenu de la séance

  • retour sur le DM n°2
  • distribution du DM n°3
  • un point est fait pour les élèves absents en fin de semaine dernière
    • aide par les élèves présents
    • évolutions successives
    • évolution réciproque
    • indice
  • des exercices seront faits en classe pour tous pour bien ancrer les connaissances et les méthodes

Vendredi 28 septembre

Mercredi 26 septembre

contenu de la séance

  • DM n°2 ramassé
  • fin de la fiche n°2
    • méthode pour les évolutions successives
    • méthode pour donner une évolution réciproque

Mardi 25 septembre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°2 ?
  • application : exercices du livre 1 à 5 p 74
  • fiche n°2 : 1er exercice traité en classe

Vendredi 21 septembre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°2 ?
  • fiche n°1 sur les pourcentages terminée
  • que peut représenter un pourcentage ?
    • une proportion (dans ce cas, la valeur est < ou égale à 1)
    • une évolution (dans ce cas, pour une hausse, la valeur peut être >1)
  • recherche : comment traduire une évolution par un pourcentage par un coefficient multiplicatif
    • méthode
    • intérêt
  • lecture du cours
  • des exemples

Mercredi 19 septembre

contenu de la séance

  • retour sur le DM n°1 (un corrigé est en ligne)
  • des questions sur le DM n°2 ?
  • fiche n°1 sur les pourcentages

Mardi 18 septembre

contenu de la séance

  • DM n°1 ramassé
  • distribution du DM n°2 : lecture, réponse aux premières questions
  • activité sur l’évolution de la population à Grenoble : comment extrapoler ces données pour prévoir ce qu’il va se passer en 2020 ? 2040 ?

Lundi 17 septembre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°1 ?
  • on se donne un exercice type fait dans des conditions d’évaluation
    • recherche individuelle
    • échange
    • retour et aide pour ceux qui ont eu des difficultés

Vendredi 14 septembre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°1 ?
  • suite du plan de travail

Mercredi 12 septembre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°1 ?
  • suite du plan de travail

Mardi 11 septembre

contenu de la séance

  • des questions sur le DM n°1 ?
  • un point sur ce qui a été vu d’important jusque là
  • suite du plan de travail

Vendredi 7 septembre

contenu de la séance

  • distribution du DM n°1 : pour mardi 18 septembre
  • suite de l’activité sur le ’pile ou face’
  • distribution du plan de travail de la séquence ’intervalle de fluctuation’
  • un point pour distinguer
    • probabilité
    • statistiques
  • 1ère fiche de la séquence

Mercredi 3 septembre

contenu de la séance

  • prise de contact
  • présentation des objectifs et attendus de l’année
    • supports de travail : le livre
    • le site www.mesmaths.com
    • le cours
    • les fiches bleues
    • les exercices en autonomie
    • des devoirs maison
    • des QCM
    • des Devoirs Surveillés
    • EDPuzzle
  • première activité

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